Néhány hónap és véget érnek a nyugalmas ovis évek? Elkezdődik a mozgalmas, kihívásokkal teli iskolai élet, ami a gyermeknek akkor lesz zökkenőmentes, és lesz benne sikeres, ha az általa támasztott követelményekhez szükséges fejlettségi szinttel rendelkezik.
Mik ezek a képességek és készségek: figyelem, emlékezet, testséma, térbeli-, síkbeli-, időbeni tájékozottság, oldal differenciálás, finom-motorika, íráselőkészítés – grafomotoros fejlesztés, olvasás-előkészítés , számolás, beszédértés, ritmusérzék fejlesztése stb.
Foglalkozásaink játékos feladatokkal, tornaterem használattal, terápiás mászófallal, két szakember irányításával zajlanak, egyikük gyógypedagógus, másikuk konduktor, mozgásterapeuta. Időközben esetlegesen felmerülő egyéni problémákra is van könnyed megoldás.
Foglalkozásaink heti 1 vagy 2 alkalommal, 2×45 perces játékos foglalkozások keretében erre kínál komplex fejlesztési lehetőséget.
Első foglalkozás: március 16.
- heti 1×2 óra hétfő 14.00 – 15.30 óráig
VAGY - heti 2×2 óra hétfő-szerda 15.00 – 16.30 óráig
A foglalkozás díja: 6.000 Ft/alkalom
Helyszín
ADEONA Dél-Buda: 1222 Budapest, Nagytétényi út 100.
Érdeklődni, jelentkezni +36 20 257 4953-as telefonszámon, vagy az info@adeonaegyesulet.hu címünkön lehet. Mindkét csoportba van még helyünk!
Kedves Szülők, Érdeklődők!
Talán Bennetek is felmerült már a kérdés, vajon gyermeketek készen áll-e majd minden szempontból az iskolakezdésre az első becsöngetés felhangzásakor?
A magabiztosan, lelkesen kezdő elsős a maga természetességével kutatja a világot, napi tevékenységeiben sok örömet talál. Igyekszik minél többet megtudni a környezetéről, minél többet tapasztalni. Olyan helyzeteket kell teremteni, hogy sikerélményhez jusson. Legyen bátorsága kérdezni, kezdeményezni. Várja a holnapi napot, amikor még többet, érdekesebbet tanulhat. A kezdetei sikerek önbizalmat, erőt adnak a későbbi nehézségek leküzdéséhez, szinte észrevétlenül alakul ki a tanuláshoz kapcsolódó pozitív hozzáállás. A mai iskolarendszerben nincs megfelelő átmenet a játékos óvodából a teljesítményközpontú iskolába.
Számtalan kutatási eredmény és egyéni, akár családon belüli tapasztalat is bizonyítja, hogy a kisiskoláskor kezdetén ért élmények számottevően befolyásolják a gyermekek életét. Az őt ért esetleges kudarcok elveszik a kedvét a tanulástól bizonytalanná, szorongóvá válik. Nem elég az új környezetet megszokni, az új szokásrendszert elsajátítani, de szinte átmenet nélkül naponta bizonyítania kell.
Iskola előkészítő csoportunk létrehozásával a kudarcmentes iskolakezdés élményét szeretnénk biztosítani az iskolába induló gyerekeknek.
Foglalkozásaink célja, hogy a gyermekek nyitott, vidám, kiegyensúlyozott, önbizalommal teli, minden tekintetben az iskolára felkészült, érdeklődő kisiskolásokká váljanak. Ennek érdekében ismereteik gyarapítása és képességeik fejlesztése mellett, nagy gondot fordítunk lelki egészségük védelmére is.
A foglalkozásokat szakképzett, tapasztalt gyógypedagógus irányítja nagy szakértelemmel, türelemmel, szeretettel és sok-sok játékkal figyelembe véve a gyermekek életkori sajátosságait, és az iskolai követelményeket.
Fontos szempont, hogy a gyerekek jól érezzék magukat a foglalkozásokon, teljesítménykényszer nélkül tudjanak saját ritmusukban fejlődni.
Köztünk a helye azoknak, akiknek a szülei fontosnak tartják, hogy gyermeküknek:
- könnyebben menjen a tanulás,
- kialakuljon a feladattudata, a kudarctűrő képessége,
- növekedjen a teherbíró képessége,fejlődjön:
- az érzelmi intelligenciája,
- a figyelme, koncentrációja,
- a rövid-, és a hosszútávú memóriája,
- a finom-, és a nagymozgása számos más képességgel együtt!
Kedves Szüleim,
ha azt veszitek észre, hogy…
- futásnál, lépcső járásnál, mászókázásnál, hintázásnál, ugrálásnál ügyetlen vagyok, gyakran elesek
- nem tudok biciklizni, egyedül hintázni
- ha elesek nem teszem le a kezem, hogy megvédjem magam az ütéstől
- nehezen megy a gombolás, zipzár használata, a cipőkötés, gyakran összetöröm a poharat
- nem tudok egyedül, rendesen felöltözni: a ruhákat nem jól veszem fel, a zokni felhúzása nehéz, nem megy a cipőkötés
- balkezességem miatt minden nehezen megy
- hol jobb, hol bal kezemet használom
- nem tudom melyik a jobb/bal oldal
- nem tudom kirakni az összerakós játék képeit
- nem szeretek rajzolni, színezni
- gyenge a ritmusérzékem
- otthon sem tudok eligazodni, mi merre van, az utcán eltévedek
- nem tudom a testrészeimet megnevezni, megmutatni
- nem tudom milyen nap, hónap évszak van
- nem beszélek még tisztán és logopédushoz hiába járok
- nem tudom megnevezni a dolgokat
- a spontán beszédemben csak tőmondatokat használok, esetleg beszélek, beszélek, de nem lehet követni
- nem tudom a névutókat/ragokat használni
- nem szeretek meséket, verseket: hallgatni, tanulni
- nem hallom meg amit mondanak nekem, vagy gyakran mást értek, mint amit mondanak
- nem csinálom meg a feladataimat
- nem figyelek oda a dolgaimra, elfelejtek dolgokat
- nem keresem az azonos korú gyerekek társaságát
Egy tünet nem tünet,
de ha háromnál több jellemző Rám,
kérlek vigyél el az Adeonába!